Ich muss gestehen, dass ich mich bisher außerhalb dieser Vorlesung noch nie wirklich mit wissenschaftlichen Weblogs beschäftigt haben, erst recht nicht mit geschichtswissenschaftlichen Weblogs. Von daher kann ich schwer beurteilen, wie ich dieses Medium finde, um wissenschaftliche Theorien und Themen zu diskutieren. Ich kann nur spekulieren, also keine Garantien:

Das Weblogs in der Wissenschaft eingesetzt werden kann ich mir auf der einen Seite sehr gut vorstellen, auf der anderen Seite könnte es ein furchtbares Desaster sein.

Werden Weblogs als eigenes Medium verstanden und wird entsprechend geschrieben (zu lange Posts sind in diesem Format für mich sehr anstrengend zu lesen, da am Computer Texte lesen echt furchtbar für meine Augen ist, das ganze Genre ist etwas entspannter, also wirkt für mich hochakademische Sprache in Weblogs oft unangebracht etc.), kann ich mir vorstellen, dass es ein sehr guter Einstieg in die Prozesse von Forschung und Erarbeitung von Themen sein könnte. Wenn Forscher und Forscherinnen nicht nur über ihre Arbeit, sondern auch über ihre Beweggründe und Überlegungen, ihre Erlebnisse während der Forschung und ihre Situation schreiben, so wird nämlich oft trockene Information zugänglich gemacht. Leider wird ja gerade in der Geschichte gerne fuuuuurchtbar trocken geschrieben und geforscht. Ein Wettbewerb darüber, wer den längsten Satz mit den meisten Nebensätzen schafft!

Kann also in den Beiträgen Abständen von dieser „übertriebener Wissenschaftlichkeit“ genommen werden, wäre es ein guter Zugang, nicht nur für Geschichtsstudierende (die an derartigen Beschreibungen vermutlich mehr Interesse hätten als an dem 200sten Text über die Späte Neuzeit), sondern auch für Interessierte, die nicht Zeit und Energie für ein Studium haben.

Generell finde ich die Idee des Weblogs also sehr unterstützenswert, schrecke mich jedoch etwas vor dem, was in der Realität daraus werden könnte.

(Natürlich ist es sicher auch hilfreich, sich mit anderen leichter austauschen zu können, aber damit WissenschaftlerInnen mit anderen WissenschaftlerInnen kommunizieren können, braucht es wirklich keine Weblogs)

Für die Recherche für Lehrveranstaltungen habe ich bisher verwendet:

Google.

Ok, ich weiß es klingt blöd, aber wenn man sich eeeeetwas mit Google auskennt und nicht gleich das erste Ergebnis als die Wahrheit herannimmt, dann kann man mithilfe von Google auf gute Seiten kommen. Wirklich.
Es gibt ja durchaus Methoden, um die Ergebnisse einzuschränken, die Google einem anzeigt

Wikipedia.

Auch hier: solange man es nicht als einzige Quelle nimmt: Oft ein guter Anfang, da man über das Literaturverzeichnis auf weitere Quellen stoßen kann.

Die Universitätsbibliothek online.

Hier lassen sich besonders Bücher, Artikel und Texte gut suchen, wenn man bereits ein konkreteres Thema ins Auge gefasst hat.

Bibliothek Wien

Hat viele gute Bücher zu verschiedensten Themen und lässt sich dank online-Katalog auch einfach unter Kontrolle halten.

Literaturempfehlungen von bisherigen Professoren

Inzwischen habe ich ja doch einige Vorlesungen besucht, und immer wieder Literatur empfohlen bekommen. Meistens waren auch brauchbare Unterlagen dabei.

Die ich nie verwendet habe:
SecondLife, Xing, Google+, Diaspora

Die ich mal angeschaut habe/ein Konto gemacht habe, aber nie verwendet habe:
Twitter, MySpace

Die ich verwende:
Facebook, diverse Foren, einige Videoblogs und natürlich youtube
Blogs, jedoch vor allem für Hobby und Unterhaltung